在当今数字化时代，社交媒体已深深融入儿童青少年的生活，对他们的人际交往产生了深远且复杂的影响。

一方面，社交媒体丰富了学生的生活，但另一方面，社交媒体给儿童青少年带来的负面影响也不容忽视。以下是一些具体表现：

一、现实社交能力的弱化

1.沟通技巧退化：社交媒体上的交流主要通过文字、表情符号等方式进行，缺乏面对面交流中的肢体语言、语音语调等丰富元素。孩子长期依赖这种单一的交流方式，可能会在现实社交中出现沟通障碍，难以准确表达自己的想法和情感，也不善于解读他人的非言语信息。

2.社交场合不适：过度沉迷于虚拟社交的孩子，在现实生活中的社交场合可能会感到不自在、羞涩或焦虑，难以主动与他人建立联系，甚至会回避面对面的交流活动，如聚会、团队活动等，导致他们在现实中融入集体的能力下降。

我们不难发现，有不少在网上非常活跃的孩子，在现实中面对真实的同学和朋友，却变得沉默寡言、不知所措。他们习惯了依赖网络进行交流，在现实社交中难以准确地表达自己的情感和想法，也难以敏锐地捕捉他人的情绪变化和潜在意图，从而导致他们现实社交能力出现明显的退化。

 

二、虚假社交关系的误导

1.表面化的友谊：在社交媒体上，人们可以轻易地添加好友或关注他人，但这种关系往往比较肤浅和表面。孩子可能会误以为自己有很多朋友，但实际上这些 “朋友” 可能只是点赞之交，缺乏真正的情感交流和深度互动，难以建立起稳固、真挚的友谊。

2.虚假身份与信息：社交媒体上存在大量虚假身份和信息，孩子可能会受到欺骗，与一些不良分子建立联系，从而面临网络欺凌、诈骗等风险，这不仅会对他们的心理造成伤害，还会影响他们对人际交往的信任和安全感。

 

三、网络欺凌与冲突的伤害

1.直接的言语攻击：网络欺凌现象在社交媒体上较为常见，孩子可能会遭受他人的恶意辱骂、诋毁、嘲笑等言语攻击，这会对他们的自尊心和自信心造成极大的打击，导致他们产生自卑、抑郁等负面情绪，甚至可能引发心理问题。

2.社交压力与排斥：社交媒体上的社交圈子往往存在一定的压力和竞争，孩子可能会因为外貌、成绩、兴趣爱好等方面与他人不同而受到排斥或孤立，这种社交压力可能会让他们感到焦虑和痛苦，影响他们正常的人际交往。

例如，小刚是一名中学生，他因为在一次学校活动中的表现被同学拍了照片并上传到社交媒体上，随后遭到了一些匿名网友的恶意评论和嘲笑，说他的穿着土气、动作滑稽。这些负面评价迅速传播，让小刚感到无比的羞愧和痛苦。在这个过程中，小刚不仅遭受了直接的言语攻击，还感受到了来自社交群体的压力和排斥，严重打击了他的自尊心和自信心。

 

四、注意力分散与成瘾问题

1.忽视现实交往：社交媒体丰富多样的内容容易吸引孩子的注意力，使他们过度沉迷其中，从而减少了与家人、朋友在现实生活中的相处时间和交流机会，导致现实中的人际关系变得淡漠。

2.成瘾行为影响：部分孩子可能会对社交媒体产生成瘾行为，无法控制自己使用社交媒体的时间和频率，这不仅会影响他们的学习和生活，还会使他们在人际交往中变得冷漠、孤僻，对他人的关心和互动缺乏回应，进一步影响人际关系的质量。

例如，有些沉迷网络社交的孩子，常常在做作业忍不住拿起手机刷社交媒体，一会儿看短视频，一会儿回复消息，原本集中的注意力被严重分散，学习效率大幅下降。他们每天花费大量时间在上面，甚至熬夜使用，导致第二天精神萎靡，无法全身心地投入到学习和与同学的交往中，对家人的关心也变得不耐烦，与现实的人际关系逐渐疏远。

 

综上所述，社交媒体对儿童青少年人际交往的消极影响是多方面且严峻的。它削弱了孩子的现实社交能力，用虚假的社交关系误导他们，让他们遭受网络欺凌的伤害，并导致注意力分散和成瘾问题，进而影响到他们人际关系的健康发展。因此，家长、学校和社会应共同努力，引导儿童青少年正确使用社交媒体，帮助他们树立健康的社交观念，培养良好的社交技能，使他们能够在现实与虚拟的社交世界中找到平衡，茁壮成长。